Und dann auf "Zum Home-Bildschirm [+]".
Stöbern
genialokal zum Startbildschirm hinzufügen
Installieren Sie die genialokal App auf Ihrem Startbildschirm für einen schnellen Zugriff und eine komfortable Nutzung.
Installieren Sie die genialokal App auf Ihrem Startbildschirm für einen schnellen Zugriff und eine komfortable Nutzung.
Bridget Somekh draws on her experience of researching the introduction of ICT into education to look at ICT development over the last twenty years. The book provides a fascinating, in-depth analysis of the nature of learning, ICT pedagogies and the processes of change for teachers, schools and education systems. It covers the key issues relating to the innovation of ICT that have arisen over this period, including: - the process of change - educational vision for ICT - teacher motivation and engagement - the phenomenon of 'fit' to existing practices - systemic constraints - policy and evaluation of its implementation - students' motivation and engagement - the penetration of ICT into the home - online learning and the 'disembodied' teacher.
Bridget Somekh is Professor of Educational Research and Director of the Centre for ICT, Pedagogies and Learning at the Education and Social Research Institute, Manchester Metropolitan University, UK.
Part 1: ICT in Education: Lessons from Experience 1. Using New Technologies for Teaching and Learning: The Passions, Frustrations and Achievements of Taking Part in Systemic Innovation Part 2: Challenges of Change: Introduction 2. The Human Interface: Hidden Issues in Computer-Mediated Communications Affecting Use in Schools 3. Supporting Information and Communication Technology Innovations in Higher Education Part 3: Challenges of Policy and Practice: Introduction 4. New Technology and Learning: Policy and Practice, 1980-2010 5. Taking the Sociological Imagination to School: an Analysis of the (Lack of) Impact on ICT on Education Systems Part 4: Research Methods for ICT in Education: Introduction 6. The Role of Evaluation in Ensuring Excellence in Communications and Information Technology Initiatives 7. Methodological issues in identifying and describing the way knowledge is constructed with and without ICT 8. Mapping Learning Potential: students' conceptions of ICT in their world Part 5: Innovative Pedagogies with ICT: Introduction 9. Children Exploring a 'Fun' Web-site: Sites of Learning and Roles of Being 10. New Pedagogies for Transformative Learning with ICT
Dieses eBook wird im PDF-Format geliefert und ist mit einem Adobe Kopierschutz (DRM) versehen. Sie können dieses eBook mit allen Geräten lesen, die das PDF-Format und den Adobe Kopierschutz (DRM) unterstützen.
Zum Beispiel mit den folgenden Geräten:
• tolino Reader
Laden Sie das eBook direkt über den Reader-Shop auf dem tolino herunter oder übertragen Sie das eBook auf Ihren tolino mit einer kostenlosen Software wie beispielsweise Adobe Digital Editions.
• Sony Reader & andere eBook Reader
Laden Sie das eBook direkt über den Reader-Shop herunter oder übertragen Sie das eBook mit der kostenlosen Software Sony READER FOR PC/Mac oder Adobe Digital Editions auf ein Standard-Lesegeräte mit epub- und Adobe DRM-Unterstützung.
• Tablets & Smartphones
Möchten Sie dieses eBook auf Ihrem Smartphone oder Tablet lesen, finden Sie hier unsere kostenlose Lese-App für iPhone/iPad und Android Smartphone/Tablets.
• PC & Mac
Lesen Sie das eBook direkt nach dem Herunterladen mit einer kostenlosen Lesesoftware, beispielsweise Adobe Digital Editions, Sony READER FOR PC/Mac oder direkt über Ihre eBook-Bibliothek in Ihrem Konto unter „Meine eBooks“ - „online lesen“.
Schalten Sie das eBook mit Ihrer persönlichen Adobe ID auf bis zu sechs Geräten gleichzeitig frei.
Bitte beachten Sie, dass die Kindle-Geräte das Format nicht unterstützen und dieses eBook somit nicht auf Kindle-Geräten lesbar ist.
