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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 3, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Die Geschichte der BRD und der DDR 1955-1990, Sprache: Deutsch, Abstract: Einen zentralen Schwerpunkt des Geschichtsunterrichts an bayerischen Gymnasien der zehnten Jahrgangsstufe nimmt gemäß Lehrplan -3 Die Entwicklung der beiden Staaten in Deutschland und die Deutsche Frage seit 1949- ein. Eher allgemeiner formulierte Lernziele stehen dabei im Vordergrund. Eine Konkretisierung erfahren die anvisierten Lernziele durch die exakter definierten Lerninhalte. Für unsere Thematik ist folgender Unterpunkt in den Vordergrund zu stellen.Bundesrepublik Deutschland:- von Adenauer zur Großen Koalition 1949-1969:außen- und deutschlandpolitisches Grundkonzept, Schritte zur Westintegra-tion, Verhältnis zu den östlichen NachbarnBesonders hervorzuheben ist die Tatsache, dass der deutsch-französische Freundschaftsvertrag 1963 zu den Grundwissensbegriffen für die oben genannte Unterrichtseinheit 3 der zehnten Jahrgangsstufe gehört.
