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Der Sammelband "Der Diskurs um die Waldorfpädagogik"
beleuchtet die besondere Position der Waldorfpädagogik
zwischen Tradition und Moderne kritisch und differenziert.
Die Beiträge führen durch Themen wie die Wissenschaftlichkeit
dieser Pädagogik, ihre normativen Grundlagen
und methodischen Herausforderungen. Es werden
Spannungsfelder zwischen Anthroposophie,
pädagogischer
Praxis und öffentlicher Wahrnehmung analysiert.
Der Band lädt dazu ein, diese pädagogische Strömung
als Impulsgeberin für aktuelleerziehungswissenschaftliche
Diskurse neu zu entdecken.
Thomas Damberger, Jg. 1979, Dr. phil. habil., ist Professor für Bildungs- und Erziehungswissenschaft an der Freie Hochschule Stuttgart. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Theorie und Philosophie der Bildung und Erziehung, Bildung und technologische Transformation.
Tomáš Zdražil, Jg. 1973, Dr. phil., ist Professor für schulische Gesundheitsförderung an der Freien Hochschule Stuttgart. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Bildungswissenschaften im Kontext der schulischen Gesundheitsförderung, Waldorfpädagogik und Anthroposophie.
