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Dieses Buch fokussiert Diversität, Intersektionalität und heterogene Ankunftskontexte im Kontext von Flucht*Migration. Teilhabebarrieren, (Bildungs-)Ungleichheiten und soziale Ausschlüsse können unter anderem durch eine intersektionale Forschungsperspektive rekonstruiert und in ihren sozialen Folgen sichtbar gemacht werden. Gleichzeitig zeichnen diversitätsbewusste Perspektiven nicht nur wirksame Differenzordnungen nach, sondern hinterfragen und dekonstruieren auch sozial konstruierte Kategorien. Reflexive und partizipative Ansätze zielen auf soziale Transformation, die sich normativ an sozialer Gerechtigkeit ausrichtet und Handlungs- und Beteiligungsmöglichkeiten von Flucht*Migrant*innen erweitert.
Dr. Arne Böker arbeitet als Soziologe und Theaterpädagoge und beschäftigt sich vor allem mit Fragen rundum die Themen Bildung, Ungleichheit und Diversität. Er war als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der FH Potsdam in dem partizipativen Forschungsprojekt 'Die ländlichen Bildungsumwelten junger Geflüchteter in der beruflichen Ausbildung' tätig und ist aktuell als Lehrbeauftragter an der Hochschule Magdeburg-Stendal aktiv. Dr. Stefan Thomas ist Professor für Empirische Sozialforschung und Soziale Arbeit und Leiter des Studiengangs M.A. Childhood Studies and Children's Rights an der Fachhochschule Potsdam.
