Weiterbildung in der Schweiz

Das Länderporträt bietet eine erste Orientierung über die Besonderheiten der Weiterbildung in der Schweiz. Das bereits in dritter Auflage erscheinende Buch der Reihe Länderporträts des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) informiert über die Veränderungen in der Schweizer Weiterbildungslandschaft und stellt das neue Weiterbildungsgesetz (WeBiG) vom Juni 2014 vor. Ein historischer Abriss über die Entwicklung der Erwachsenenbildung sowie ein Kapitel zu Tendenzen und Perspektiven der Schweizer Weiterbildung ergänzen das Informationsangebot. Der umfangreiche Serviceteil erleichtert weitere Recherchen. Die Länderporträts des DIE informieren über die Strukturen der Weiterbildung im vorgestellten Land und schaffen eine informative Grundlage für Weiterbildungsakteure aus Wissenschaft, Praxis und Administration.
Our country profile offers an initial orientation regarding the specifics of further education in Switzerland. The volume, which is published in its third edition from the series "Country Profiles of the German Institute for Adult Education (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - DIE)", offers information about changes in the Swiss vocational further education landscape and introduces the new Further Education Act (WeBiG) dated June 2014. A historical overview of the development of adult education and a chapter on trends and perspectives in Swiss vocational further education round off the offering. The comprehensive service part offers a great basis for further research.
The country profiles provided by DIE offer information about the infrastructures for further education in the relevant country and create a basis of information for vocational further education actors in the areas of academics, practice and administration.

Irena Sgier ist wissenschaftliche Mitarbeiterin beim Schweizerischen Verband für Weiterbildung (SVEB). André Schläfli, Psychologie und Erziehungswissenschaftler, ist Direktor des Schweizerischen Verbandes für Weiterbildung (SVEB) sowie Vizepräsident des Weltverbandes für Weiterbildung (ICAE).

1. Einleitung 1.1 Länderinformation zur Schweiz 1.2 Das Bildungssystem 1.3 Weiterbildung: Begriff und Bereich 2. Historische Entwicklung 2.1 Von den Anfängen bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts 2.2 Entwicklung seit 1950 2.3 Aktuelle Entwicklungen 3. Rechtliche Grundlagen und Verwaltung 3.1 Das Weiterbildungsgesetz (WeBiG) 3.2 Rechtsgrundlagen und Kompetenzen auf Bundesebene 3.3 Rechtsgrundlagen und Kompetenzen auf kantonaler Ebene 3.4 Koordination zwischen Bund und Kantonen 4. Institutionen 4.1 Merkmale der Weiterbildungsanbieter 4.2 Profil des Weiterbildungsmarktes 4.3 Kennzahlen der Anbieter 4.4 Anbietertypen 4.5 Organisationen der Arbeitswelt und Weiterbildung 5. Finanzierung und Nutzen von Weiterbildung 5.1 Öffentliche Beiträge 5.2 Private Investitionen 5.3 Finanzierungsquellen aus Sicht der Anbieter 5.4 Künftige Finanzierungsmodelle 5.5 Effizienz der Weiterbildung aus betrieblicher Sicht 5.6 Nutzen der Weiterbildung 5.7 Fazit 6. Angebote 6.1 Berufsorientierte Weiterbildung 6.2 Allgemeine Weiterbildung 6.3 Weiterbildung auf der Tertiärstufe 6.4 Nachholbildung 6.5 Kompetenzmanagement und Validierung 6.6 Weiterbildungsabschlüsse 7. Teilnahme 7.1 Non-formales Lernen 7.2 Hinderungsgründe 7.3 Informelles Lernen 7.4 Förderung der Weiterbildungsteilnahme 8. Personal und Professionalisierung 8.1 Qualitätsentwicklung 8.2 Personal in der Weiterbildung97 8.3 Entwicklungen 9. Forschung und Lehre 10. Internationale Kontexte 11. Tendenzen und Perspektiven Literatur Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen Glossar Anhang Adressen Zusammenfassung/Abstract Autor und Autorin