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Thematische Bausteine- Lyrik und Politik- Reiche und Herrscher: politische Gedichte von der Antike bis ins 18. Jahrhundert- Demokratie, Nation, soziale Gegensätze: Französische Revolution und 19. Jahrhundert- Umbrüche und Gewalt: erste Hälfte des 20. Jahrhunderts- Staatliche Teilung, Protestbewegungen und Wiedervereinigung: zweite Hälfte des 20. Jahrhunderts- Krieg- Weitere übergreifende Themen und der Interpretationsaufsatz Das Modell ist in einem Teil nach Themen, in einem anderen nach Zeiträumen gegliedert, die sich zur Gegenwart hin verkleinern. Die Bausteine 2 bis 5 versammeln Gedichte, die Machtverhältnisse, ihre Begleiterscheinungen und politische Umbrüche im Lauf der Geschichte beleuchten. Die Bausteine 6 und 7 sind dagegen nach inhaltlichen Gesichtspunkten unterteilt, und der erste Baustein führt die Schülerinnen und Schüler, unter anderem mit Texten ihrer Generation, an den Unterrichtsgegenstand und das Interpretationsinstrumentarium heran. Es ist nötig, Schwerpunkte zu setzen und Gedichte auszuwählen, die sich an den Bedürfnissen und Interessen der Kursmitglieder orientieren. Wie an manchen Stellen erwähnt, lassen sich die in den Bausteinen und Kapiteln vorgestellten Gedichte natürlich auch anders anordnen und gruppieren. So können etwa die Kriegsgedichte in Baustein 6 in den Bausteinen 2 bis 5 chronologisch eingefügt oder die deutschen Nationalhymnen in Kapitel 3.3 in Zusammenhang mit Baustein 5 behandelt werden. Die Gedichte und Arbeitsaufträge des Modells sind also flexibel zu kombinieren und deshalb als vielseitig einsetzbares Lernangebot zu verstehen. Sie bieten außerdem die Möglichkeit, thematische Reihen aus verschiedenen Kapiteln oder Bausteinen zu bilden.
