Ist es normal, nur weil alle es tun?

Dieses Buch lädt dazu ein, die eigenen Wahrheiten zu hinterfragen und die Mechanismen sichtbar zu machen, durch die unser Gehirn Realität konstruiert. Es verbindet Neurowissenschaft, Psychologie, Philosophie und Soziale Arbeit zu einem zugänglichen und dabei fundierten Blick auf Wahrnehmung, Entwicklung und die Idee von „Normalität“. Die Lesenden begeben sich auf eine Reise durch das Cluster-Vortex-Modell, Syngnostik, Biases, Bindung, sozio-emotionale Entwicklung sowie zentrale Konzepte professioneller Praxis – mit dem Ziel, Irrtümer zu erkennen, Zusammenhänge zu verstehen und Menschen (auch sich selbst) differenzierter und vielschichtiger wahrzunehmen. Das Buch lädt dazu ein, vertraute Denkmuster zu erweitern und neue Perspektiven auf menschliches Verhalten zu gewinnen.

Dr. Marco Boehm arbeitet seit vielen Jahren in Diagnostik, Beratung und Supervision. Als Lehrbeauftragter verschiedener Hochschulstandorte verbindet er seinen transkonnektiven und syngnostischen Ansatz mit wissenschaftlichen Erkenntnissen, langjähriger Praxiserfahrung und einem klaren Blick für die Wirksamkeit sozialer Berufe. Seine Texte sind direkt, verständlich und geprägt von tiefem Respekt für die Menschen, mit denen er arbeitet – und von der Überzeugung, dass Entwicklung immer im Zusammenspiel vieler Perspektiven entsteht.

1. Einleitung – Ist es normal?- 2. Syngnostik – eine diagnostische Haltung jenseits klassischer Grenzen.- 3. Transkonnektive Soziale Arbeit – ein neuer Denkansatz.- 4. Das Gehirn als Cluster-Vortex-Modell.- 5. Der Beam-Stream als grobe Einteilung des Buches.- 6. RUACH – Keim und Herkunft.- 7. Gott und solche Konstrukte.- 8. Der identische Moment für Photonen.- 9. „Zeit eilt, teilt, heilt“ – Das subjektive Vergehen der Lebenszeit.- 10. Chunks und die 7er-Regel – Wie unser Denken strukturiert wird.- 11. Unser Gehirn und das Bewusstsein.- 12. Kategorien und Erkenntnis – Warum wir nur sehen, was wir gelernt haben.- 13. Die Illusion der Wahrheit.- 14. Irrtum oder Fehler?- 15. Stärkenorientierung und die Evolution des Fehlers.- 16. Ressource und Enssource.- 17. Amy und Ip und die Sinnes-Register.- 18. Unser Gehirn – ein lebendes Fossil.- 19. Toleranzfenster.- 20. Menschen-Gehege.- 21. SENSORIK – Funktionen und Leistung.- 22. Sozialisation und Erfahrungshorizonte.- 23. Die Stufen der Eskalation – Ein Taschen-DEFCON für die Soziale Arbeit.- 24. Johari-Fenster und Eisenhower-Matrix Werkzeuge zur Reflexion und Priorisierung.- 25. Entwicklungsstörungen – ganz kurz betrachtet.- 26. Chronologie der Entwicklung der Bindungstheorie und des sozio-emotionalen Entwicklungsansatzes.- 27. Standardisierte Instrumente der Entwicklungsdiagnostik.- 28. Sozio-Emotionaler Entwicklungsansatz.- 29. Die Wärme spüren - Sinnesregister.- 30. Verständnis des Bindungs-Begriffs.- 31. Wunderball-Taktik oder: Bindungspersonen in Betreuungskontexten.- 32. Ich, Du und Wir im sozio-emotionalen Kontext.- 33. Ritual oder Rhythmus?- 34. Dynamische Rituale – oder „Kakao-Kultur”.- 35. Fenster der Persönlichkeits-dimensionen – Die individuellen Grenzen des Seins.- 36. KOGNITION - Verhalten und Verstand.- 37. Gewalt braucht Geheimnisse.- 38. Vulnerable Räume erkennen, Geheimnisse minimieren.- 39. Shimmer-Spektrum.- 40. Die Macht der Biases – kognitive Wahrnehmungsverzerrungen.- 41. Beauty-Bias – viel Tier, wenig Mensch.- 42. Die 3U-Problematik – Ursachen, Wirkung und Perspektiven.- 43. Reversed Dunning-Kruger-Effekt.- 44. KOMMUNIKATION – Vernunft und Urteilskraft.- 45. Innere und äußere Haltung.- 46. Glaubensmantra „Mindset“.- 47. Psychologische Artefakte – die Täuschung der Forschung.- 48. Dissozialität im Funktionsmodus – Dark Triad und soziale Berufe.- 49. Soziale Psychopathie.- 50. Warum macht die Haustür eigentlich nicht „Dong-Ding“?.- 51. Schwarze Pädagogik – Visionen einer Kindererziehung ohne Bindung.- 52. Siebenteilung der Lebenszeit – Das Paradox der Moderne.- 53. Weiche Fähigkeiten | Harte Fertigkeiten - Das Zusammenspiel von geschulter Intuition und wissenschaftlicher Methodik.- 54. Icho – Beschreibung eines Störungsbildes.- 55. Radikale & Bedingungslose Akzeptanz – Zwei Wege des Verstehens.- 56. Gesellschaftliche Normen und die Grenze zwischen krank und normal.- 57. Wechselwirkungen zwischen kognitiven und psychischen Faktoren.- 58. Modediagnosen – Entlastung oder Stigmatisierung?.- 59. IC … what the … F (ein Überblick).- 60. Landkarte der Geschichte der Sozialen Arbeit.- 61. Das Alphabet der transkonnektiven Sozialen Arbeit – Eine Toolbox.- 62. Supervision, Fach-Coaching, Mentoring – Ähhm, was ist denn was?.- 63. Eine Gruppe ist kein Team.- 64. Schräge Vögel erleben gemeinsam.- 65. Die Verrücktheit der Fachkräfte – Warum „nicht normal“ die beste Voraussetzung ist.- 66. Ist es wirklich schon soweit.