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In Powerand Moral Education in China, Wangbei Ye examines China’s recent initiation of school-based curriculum development in moral education as a means to analyze the power redistribution brought about by China’s economic reform. Though there is a great deal of scholarship dealing with moral education in China, the role of power has never been systematically discussed in relation to this topic.
Wangbei Ye
Chapter 1: Introduction Chapter 2: Power and Curriculum: Western Perspectives Chapter 3: Power and Curriculum in China: The Case of School-based Moral Education Chapter 4: Example 1: State-led Power Decentralization Chapter 5: Example 2: School-led Power Sharing Chapter 6: Example 3: Market-led Power Redistribution Chapter 7: Towards an Understanding of Power as Semi-emancipatory Relation: Comparison and Discussion
