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In Schule und Bildung ruhen große Hoffnungen: Kinder, Eltern, Lehrkräfte, Schulleitungen und Politik erwarten, dass Schule zu einem guten Leben für alle beiträgt. Die Realität ist oft ernüchternd: Idealismus stößt auf starre Strukturen, Motivation schwindet, Zusammenarbeit wird konflikthaft. Dieses Buch plädiert für ein neues Verständnis von Schulgestaltung. Anhand eines Pilotprojekts zu demokratischer und partizipativer Schulkultur werden Möglichkeiten und Grenzen gemeinsamer Verantwortung aufgezeigt - mit dem Ziel einer entlastenden Schule, an der alle Beteiligten aktiv mitwirken.
Hans Karl Peterlini ist Universitätsprofessor für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Interkulturelle Bildung sowie Gründungsholder des UNESCO Chairs für "Global Citizenship Education - Culture of Diversity and Peace" an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Seine zentrale Fragestellung ist, wie Menschen und Gesellschaften lernen können, um zu einem guten Leben für alle beizutragen.
