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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: Sehr gut, Universität Wien (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Ist Humboldts "Theorie der Bildung des Menschen" in der Kontroll- und Wissensgesellschaft noch gültig oder ist sie obsolet geworden? Diese Frage versuche ich in der vorliegenden Arbeit zu beantworten. Dabei gehe ich von Wilhelm von Humboldts neuhumanistischer Theorie aus, beschreibe den Übergang von der Disziplinar- zur Kontrollgesellschaft und beleuchte die Merkmale der Wissensgesellschaft.
Das Subjekt der Wissensgesellschaft wird in den Blick genommen, Information und Wissen begrifflich getrennt, Bildung in der Wissensgesellschaft definiert und der Zusammenhang von Wissen und Macht in der Wissens- und Kontrollgesellschaft thematisiert. Schließlich wird die formale der materialen Auffassung von Bildung, die Identitätsbildung der Bildung ohne Identität und die Vielperspektivität der Reduktion auf Ökonomie gegenübergestellt, um eine mögliche Antwort auf die oben gestellte Frage zu geben.
Persönliche DatenName: Andrea BöckGeburtsdatum: 30.12.1968Geburtsort: Stockerau, NÖAusbildung1975 - 1979: Volksschule Leitzersdorf/Niederhollabrunn1979 - 1983: Hauptschule Stockerau1983 - 1988: Bundeshandelsakademie Korneuburg1988 - 1991: Pädagogische Akademie Strebersdorf Lehramt für Hauptschulen: Englisch, Geschichteund Sozialkunde2001 - 2002: Universität Wien Lateinergänzungsprüfung2002 - 2003: Pädagogische Akademie StrebersdorfAusbildung zur Ausbildungslehrerin2006 - 2010: Universität Wien Bachelor of Arts (Bildungswissenschaft)ab 2011: Universität Wien Masterstudium Bildungswissenschaftab 2014: Universität Wien Masterstudium History and Philosophy of ScienceBeruflicher Werdegang1991 - 1992: Lehrerin an der Polytechnischer LehrgangWintzingerrodestraße, Wien 221993: Geburt meiner Tochter Anja - Karenzab 1994: Lehrerin an der HS 1020 Blumauergasse1998: Geburt meiner Tochter Kerstin - Karenzab 2001: Lehrerin an der WMS 1020 Kleine Sperlgasse
