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MILA: Ein Leitfaden für Inklusion und Differenzierung MILA steht für " M aterialien für i nklusive L ektüre a rbeit im Unterricht". Mit dem MILA-Konzept wird Inklusion im Unterricht nicht nur möglich, sondern auch lebendig und effektiv. Es ist ein Schritt in Richtung einer Bildungswelt, in der jedes Kind zählt und gefördert wird. Entwickelt von Catrin Kunz, bietet das Konzept Lehrkräften praktische Werkzeuge, um die Lektüre für alle Lernenden zugänglich zu machen. Dabei wird besonderer Wert auf differenzierte Aufgabenstellungen und eine vereinfachte Sprache gelegt, um den verschiedenen Lernniveaus gerecht zu werden. Mit diesem differenzierten Material zum Roman Der Markisenmann von Jan Weiler erhalten Sie die Möglichkeit, Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf inklusiv an der Arbeit am Roman teilnehmen zu lassen. Die Materialien für inklusive Lektürearbeit mit Aufgaben enthalten - Vorwort und strong>didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz im Unterricht - gekürzte und vereinfachte Inhaltszusammenfassung - Tipps für eigene Anpassungen - Arbeitsblätter mit Lösungen - Vorschläge zur Leistungsmessung Das gedruckte Lehrerheft ist in Schwarz-Weiß . Die Materialien in farbiger Gestaltung und als bearbeitbare Word-Datei finden Sie im Downloadbereich . Seiten- und Zeilenverweise beziehen sich sowohl auf die Taschenbuchausgabe von Heyne (ISBN 978-3-453-42749-5) als auch auf die Textausgabe von Westermann (ISBN 978-3-14-108210-4) Auch digital als PDF auf der Homepage des Krapp & Gutknecht Verlages erhältlich.
