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Consent in the Childhood Classroom challenges typical premises of social and emotional learning, self-regulation, and putative misbehavior by centering the theme of consent in the experiences of young children and their teachers.
Clio Stearns is Assistant Professor of Education at Massachusetts College of Liberal Arts, USA.
Acknowldgments Introduction 1. What is Consent? 2. Why Does Consent Matter in Schools? 3. I Want, I Need, I Love 4. Escaping Notice 5. Working It Out Together 6. Anger and Despair 7. Disrupting the Frame References Index
