Lehr- und Übungsbuch für die Rechnerserien cbm 2001 und cbm 3001

Mikrocomputer erfreuen sich wachsender Beliebtheit, was nicht zuletzt darin begründet ist, daß sie in einer höheren Programmiersprache, meistens BASIC, programmiert werden kön­ nen. Diese Sprache ist in ihrem Kern standardisiert, aber jeder Rechnerhersteller hat zusätz­ liche Anweisungsarten integriert. Wer effektvoll programmieren will, muß also die auf sei­ nen Rechner ausgerichtete Variante des BASIC beherrschen. Dieses Buch wendet sich an Leser, die lernen wollen, einen Commodore-Rechner der Se­ rien cbm 2001 oder cbm 3001 in BASIC zu programmieren. Dabei ist ein regelmäßiges, ak­ tives Arbeiten an einem entsprechenden Rechner unverzichtbar. Deshalb sollten die zahl­ reichen Experimente unbedingt durchgeführt und die Aufgaben, soweit das möglich ist, am Rechner gelöst werden. Vorkenntnisse über Aufbau und Funktionsweise von Digitalrechnern sind nicht unbedingt erforderlich. Da die Eigenarten der Programmierung sich an mathematischen Problemen be­ sonders einfach demonstrieren lassen, werden geringe Mathematikkenntnisse vorausgesetzt, die sich im wesentlichen auf die Grundlagen der Algebra beschränken. Zu danken habe ich meiner Frau für die umfassende Unterstützung und die übernahme der Schreibarbeiten. Ich danke auch der Geschäftsführung der DATENREVISION Beratungs­ gesellschaft, Hamburg 90, die die Entstehung dieses Buches durch die vorübergehende über­ lassung einer cbm-Rechenanlage gefördert hat. Nicht zuletzt gilt mein Dank den Mitarbei­ tern des Verlages für die reibungslose Zusammenarbeit. G.Oetzmann Hamburg, im Frühjahr 1981 1 Was ist BASIC? Charakteristisch für einen frei programmierbaren Digitalrechner ist die Trennung der Ar­ beitsanweisung (des Programms) von der ausführenden Anlage. Dadurch wird es möglich, einer Anlage durch Wechsel des Programms immer wieder neue Aufgaben zu übertragen.

1 Was ist BASIC?.- 1.1 Ablaufplan.- 1.2 BASIC-Programm.- 1.3 Programmtest.- 2 Handhabung des Rechners.- 2.1 Ein- und Ausschalten.- 2.2 Spezialtasten.- 2.3 Aufbau von Zeilen.- 2.4 Ergebnisdarstellung.- 2.5 Aufgaben.- 3 cbm-Arithmetik.- 3.1 Zahlen.- 3.2 Variablen.- 3.3 Arithmetische Operatoren.- 3.4 Arithmetischer Ausdruck.- 3.5 Wertzuweisung.- 3.6 Integer-Variablen.- 3.7 Aufgaben.- 4 Programmaufbau und -ausführung.- 4.1 Programmbegriff.- 4.2 Programmkorrektur.- 4.3 Anzeige von Programmzeilen.- 4.4 Programmausführung.- 4.5 Speicherbelegung.- 4.6 Aufgaben.- 5 Ausgabe auf den Bildschirm.- 5.1 Textdarstellung.- 5.2 Ausgabeanweisung.- 5.3 Positionierung der Ausgabe.- 5.4 Aufgaben.- 6 Eingabe.- 6.1 Eingabe während des Programmlaufs.- 6.2 Eingabe vor dem Programmstart.- 6.3 Einzelzeichen-Eingabe.- 6.4 Aufgaben.- 7 Verzweigungen.- 7.1 Sprunganweisung.- 7.2 Berechneter Sprung.- 7.3 Bedingte Anweisung.- 7.4 Aufgaben.- 8 Benutzung des Recorders.- 8.1 Speichern von Programmen.- 8.2 Laden von Programmen.- 8.3 Bearbeitung von Datenbeständen.- 8.4 Aufgaben.- 9 Benutzung der floppy-disk.- 9.1 Allgemeine Hinweise.- 9.2 Programmarchivierung.- 9.3 Sequentielle Dateien.- 9.4 Fehlerbehandlung.- 9.5 Aufgaben.- 10 Benutzung des Druckers.- 10.1 Auflistung von Programmen.- 10.2 Ausgabe auf den Drucker.- 10.3 Formatierung.- 10.4 Aufgaben.- 11 Schleifen.- 11.1 Schleifen im Ablaufplan.- 11.2 Sch leifenanweisung.- 11.3 Indizierte Variablen.- 11.4 Aufgaben.- 12 Unterprogramme.- 12.1 Subroutine.- 12.2 Funktion.- 12.3 Mathematische Standardfunktionen.- 12.4 Aufgaben.- 13 Textverarbeitung.- 13.1 Zeichendarstellung.- 13.2 Zahlenumwandlung.- 13.3 Stringverarbeitung.- 13.4 Aufgaben.- 14 Demonstrationsbeispiele.- 14.1 Lineare Interpolation.- 14.2 Arcustangens.- 14.3 Integralberechnung nach Romberg.-14.4 Gemeinsamer Geburtstag.- 14.5 Wurf auf ein Tor.- 14.6 Einfache Stück listenauflösung.- 14.7 Lösung linearer Gleichungssysteme.- 14.8 Normierte Zahldarstellung.- 15 Lösungen der Aufgaben.- Sachwortverzeichnis.