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In diesem Buch wird die benutzer- und aufgabengerechte Gestaltung von multimedialen und interaktiven Lernräumen beschrieben. Dabei werden Designmethoden, - modelle und Prozesse ebenso beleuchtet wie Lerneigenschaften, Interaktions- und Dialogparadigmen.
Studium der Informationswissenschaft und Promotion (Uni Regensburg), 1995-1997 Wirtschaftsreferat der Stadt Nürnberg (EU-Projekte im IT-Bereich), 1998-2002 wissenschaftliche Mitarbeiterin mit Lehrauftrag (Medieninformatik, Institut für Multimediale und Interaktive Systeme, Prof. M. Herczeg) an der Universität zu Lübeck; seit 2002 Professorin für Multimediale Kommunikation an der Hochschule der Medien, seit 2003 Studiendekanin im Masterstudiengang Medienautor.
E-Mail: productsafety@degruyterbrill.com