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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Scheidungen, Altersarmut, Unsicherheit in der Wirtschaft, auf dem Arbeitsmarkt und in der Politik, Umweltverschmutzung, internationale Konflikte - dies ist nur ein Teil der gesellschaftlichen Diskrepanzen, denen wir tagtäglich ausgesetzt sind. Besonders Kinder und Jugendliche, die in dieser Welt voll von Problemen und Missständen aufwachsen, bekommen die Auswirkungen davon zu spüren. Die allgegenwärtige Unsicherheit und Unzufriedenheit beeinflusst unweigerlich auch ihre Denk- und Verhaltensweise, ob durch unbewusste Übernahme der elterlichen Einstellungen oder direkte Beeinflussung durch diverse Medien. Wen wundert es da, dass Minderjährige eine ständige wachsende Gruppe in Beratungsstellen und Therapiezentren bilden? Kinder brauchen eine vertrauensvolle Betreuung mit sicherem Rahmen, deswegen ist es unbedingt notwendig, Beratende explizit auf die besonderen Bedürfnisse dieser Zielgruppe zu schulen. Der erste Teil dieser Arbeit beschäftigt sich deshalb allgemein mit der Beratung bei Kindern und Jugendlichen und deren Besonderheiten. Der zweite Teil beschreibt die beratende Tätigkeit bei sexuellem Missbrauch, einem Phänomen, das täglich vorkommt und dennoch noch immer viel zu wenig Beachtung findet. Kinder sind diesen traumatischen Ereignissen vollkommen hilflos ausgeliefert und leiden meist noch Jahre nach der Tat an den tiefgehenden Spuren. BeraterInnen, die auf diesem Gebiet arbeiten, benötigen einen großen Umfang an "Handwerkszeug" um mit der Problematik adäquat umgehen zu können. Auch wenn innerhalb dieser Ausarbeitung nicht alles beschrieben werden kann, sollen doch zumindest die Grundlagen der beratenden Arbeit nach sexuellen Gewalterfahrungen dargelegt werden.
