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1. Einleitung2. Oral History 2.1 Chancen für den Geschichtsunterricht 2.1 Risiken für den Geschichtsunterricht3. Didaktische Analyse 3.1 Themenwahl 3.2 Verortung im Lehrplan 3.3 Einordnung in die Unterrichtsreihe4. Didaktische Zugänge 4.1 Geschichtswissenschaftliche Dimensionen4.2 Bezug zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler 4.3 Schlüsselprobleme nach Klafki und die gesellschaftlicheBedeutung für die Gegenwart4.4 Multiperspektivität nach Bergmann 4.5 Kompetenzen 5. Materialien und Sozialform zu den ausgewählten Themengebieten5.1 Völkerwanderung 5.2 Flucht und Vertreibung während und nach dem 2.Weltkrieg5.3 Gastarbeiter Türkei6. Literaturverzeichnis
