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Learning and Memory provides a balanced review of the core methods and the latest research on animal learning and human memory.
W. Scott Terry is Professor Emeritus at the University of North Carolina at Charlotte where he taught psychology of learning to undergraduates and graduate students in industrial-organizational psychology, clinical psychology, and education.
Preface, Acknowledgments, 1. Introduction, 2. Habituation and Other Forms of Stimulus Learning, 3. Classical Conditioning, 4. Instrumental Conditioning: Reward, 5. Instrumental Conditioning: Nonreward, Punishment, and Avoidance, 6. Verbal Learning, 7. Human Memory Conceptual Approaches, 8. Short-Term Memory, 9. Encoding, 10. Storage and Retrieval, 11. Spatial, Motor-Skills, and Implicit Learning, 12. Individual Differences in Learning and Memory, Glossary, References, Author Index, Subject Index
