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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Institut für Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Geschichte der Erwachsenenbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Ausarbeitung gibt einen Einblick in die Geschichte der Erwachsenenbildung von der Nachkriegszeit bis zur heutigen Zeit, um daraus ein Verständnis für die verschiedenen theoretischen Herangehensweisen, Paradigmen und aktuellen Herausforderungen zu erlangen. Dafür wird zuerst die allgemeine wirtschaftliche und politische Ausgangslage beschrieben, um auf Grundlage dessen die Entwicklungen der Erwachsenenbildung darzustellen. Einen Schwerpunkt bildet dabei die realistische Wende, da sich die Erwachsenenbildung zu dieser Zeit in einer bedeutenden Entwicklungsphase befand. Im zweiten Kapitel werden die Nachkriegszeit und die Restaurationsphase behandelt. Das dritte Kapitel befasst sich mit dem Wirtschaftswunder der 50er Jahre, woraufhin im vierten Kapitel die intensive Zeit der realistischen Wende beschrieben wird. Das fünfte Kapitel soll Aufschluss über die darauffolgende reflexive Wende sowie über die aktuellen Entwicklungen der Erwachsenenbildung geben. Abschließend werden die Ergebnisse zusammengefasst und auf das pädagogische Selbstverständnis der Autorin in Bezug gesetzt.
