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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie können Bilderbücher bei der Trauerarbeit helfen? Wie können sie Schüler oder die Klasse in einem Trauerfall begleiten? Und welche Auswahl sollte man treffen?
In den zahlreichen Lehrplänen und Vorbeugemaßnahmen der Schule gibt es keine Strategien zum unbeliebten, aber stets präsenten Thema Tod. Auch in der Gesellschaft lässt sich im Umgang mit dem Thema -Tod und Trauer- oft eine allgemeine Sprachlosigkeit feststellen. Vor allem wenn es darum geht, mit Kindern über dieses Thema zu sprechen. Häufig wird die Realität verkannt, indem viele Erwachsene der Meinung sind, dass Kinder noch nicht mit dem Sterben konfrontiert werden sollten, weil sie noch zu jung seien. Dennoch werden kleine Kinder bereits durch die Medien mit dem Tod konfrontiert und trauern nach einem Todesfall genauso wie Erwachsene. Wenn eine nahestehende Person stirbt, benötigen Kinder verständnisvolle Erwachsene und Hilfsmittel, die sie bei ihrer Trauer begleiten und ihnen beistehen.
Im Hauptteil der Arbeit erfolgen eine Analyse und ein Vergleich zweier Bilderbücher, die Trauer und Tod auf unterschiedliche Weise behandeln. Es soll dargestellt werden, wie die Thematik in Bilderbüchern, die selbstverständlich zum Repertoire jeder Kinderentwicklung gehören, aufgearbeitet wird. Im Anschluss gehe ich darauf ein, wie das Medium Bilderbuch in Bezug auf Tod und Trauer im Unterricht eingesetzt werden kann. In einem abschließenden Fazit fasse ich meine Ergebnisse zusammen.
