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Auch der demokratische Staat erzieht die Bürger*innen, die er braucht.Drei Formen, in denen politische Akteure Erwachsenen Orientierungen zumuten, werden untersucht: Politische Erziehung im Zuge der Kehrtwenden von Parteien (u.a. Agenda 2010, Asyl), Demokratieerziehung in Politikunterricht und Orientierungskursen für Einwander*innen, sowie Gemeinwohlerziehung, in der Bürger*innen gemeinnützige Orientierungen (etwa zu Corona) angesonnen werden. Gestützt auf facettenreiche empirische Daten und theoretische Reflexionen diskutiert der Autor auch gesellschaftlichen Funktionen und normative Fragen.
Dr. Arnd-Michael Nohl ist Professor für Erziehungswissenschaft, insbesondere systematische Pädagogik, an der Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg.
Die Kehrtwende der Grünen zur militarisierten Außenpolitik.- Agenda 2010: Ein Beispiel fehlgeschlagener politischer Erziehung?- Politische Erziehung im Zuge der Asylkrise.- Integration in den politischen Mainstream durch Erziehung.- Das Politische der Erziehung.- Das Erzieherische politischer Bildung.- Demokratieerziehung, Bildung und Wissensvermittlung für Einwander*innen.- Gemeinwohlerziehung.- Nudging: ein Erziehungsersatz?- Massenerziehung in der Corona-Krise.- Erwachsenenerziehung in der Demokratie?.
E-Mail: ProductSafety@springernature.com
