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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schu-lerinnen und Schu-ler sollen das Freilaufen im Unihockey als notwendige Voraussetzung fu-r ein erfolgreiches Zusammenspiel im Team erkennen, indem sie das fehlende Freilaufen im Team als Ursache fu-r das Misslingen im Zehnerball benennen. Die Schu-lerinnen und Schu-ler sollen den V-Cut (vgl. Anhang 6) als Aspekt des allgemeinen Freilaufens beurteilen, indem sie angeben, dass dieser im Richtungsund Tempowechsel zum ruckartigen Abhängen des unmittelbaren Gegners fu-hrt. Die Schu-lerinnen und Schu-ler sollen das sofortige Freilaufen nach dem Abspiel als weiteren notwendigen Aspekt zum U-berspielen der gegnerischen Mannabwehr einordnen, indem sie angeben, dass ein Spieler der nach dem Abspiel stehen bleibt sich aus dem Spiel herausnimmt und dadurch eine U-berzahlsituation fu-r den Gegner schafft. Die Schu-lerinnen und Schu-ler sollen das Freilaufen als Mannschaftsleistung erkennen, indem sie angeben, dass der ballfu-hrende Spieler bei einer sehr guten Defense freie Räume und Gegenspieler im Blick haben muss, um seinen Mitspielern Laufmo-glichkeiten zum Pass in den freien Raum ero-ffnen zu ko-nnen.
